Aula do dia 17/11

Hoje nos voltamos novamente à sensibilização do olhar para as formas - dos corpos e da paisagem. Iniciamos (como temos realizado no último mês) com a chamada e uma breve conversa sobre o que havíamos feito na última aula e contextualizando as novas descobertas dentro de todo o processo. Este momento tem sido muito importante para as crianças terem consciência de cada passo dentro de um projeto maior, de que cada aula é parte de um todo e nos traz conhecimentos específicos sobre o fazer poético, seja a dança ou as artes visuais. No caso desta turma a forma, a cor, o ritmo e o espaço tem sido os conteúdos norteadores na construção da percepção e do conhecimento em artes por meio do projeto "Corpo+Cidade".

Todo o encontro se desenrolou fora da sala. Começamos com nossa preparação corporal: quase que ritualisticamente temos "acordado" nossos ossos com percussões pelo corpo e nossas partes moles - músculos e tendões com massagens e movimentos de extensão, recolhimento e torções. Hoje a preparação envolveu também jogos de cópia onde o movimento proposto por cada um deveria partir de uma determinada parte do corpo: cotovelo, joelho, cabeça, etc.

Antes do lanche realizamos as primeiras propostas de criação: estávamos fazendo aula num grande corredor. As crianças tinham como objetivo observar as linhas que formavam o espaço daquele corredor, as curvas e as retas. Em seguida deveriam completar ou criar sobre elas linhas com o prórpio corpo. No geral elas encontraram mais as retas, mas o corpo deu conta de criar as curvas sobre o espaço.

Após esta primeira percepção sobre o espaço as crianças voltaram para uma roda onde aquecemos nossos olhos. Com as mãos bem quentes pousadas sobre os olhos durante alguns segundos percebíamos o que podíamos enxergar de olhos fechados. E então ao abrir os olhos escolhiam um recorte da paisagem que poderia inclusive ser recortado com as mãos para ajudar os olhos. Este recorte de paisagem foi então fotografado. As fotos ficaram todas muito interessantes e revelam a percepção das crianças sobre a arquitetura daquele lugar.

Num segundo momento, após o lanche, fomos para a sala do redondo no CEU onde realizamos a mesma proposta mas desta vez com o desenho. Enquanto a maioria desenhava em sala (a própria sala e a paisagem que dela poderia se ver através das janelas) pequenos grupos de crianças foram fotografar a paisagem que se vê do CEU com o Fabio. A fotos ficaram novamente muito boas. Veja o que nós vemos do nosso CEU.